Neuropsykiatriska funktions-nedsättningar

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) är ett samlingsbegrepp för olika typer av kognitiva och utvecklingsrelaterade diagnoser som påverkar hjärnans funktioner och därmed individens beteende, känslor och förmåga att hantera vardagen. NPF är medfödda eller utvecklas tidigt i livet, ofta i barndomen, och kan ha en betydande inverkan på sociala relationer, skolprestationer och arbetsliv. NPF har ofta gemensamma drag och förekommer ibland tillsammans, vilket kan göra diagnoserna komplexa.

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) är en samlingsterm som används för att beskriva olika neurologiska tillstånd och diagnoser som påverkar hjärnans funktion och därmed beteende, känslor och kognitiva förmågor.

Om du funderar på att ta hjälp av en psykolog och samtidigt vet eller misstänker att du har drag inom det neuropsykiatriska spektrumet kanske du undrar hur dessa sidor av dig kan påverka behandlingen, även om anledningen till att du söker dig till en psykolog kanske inte alls är kopplad till NPF. Att ha drag av ett visst spektrum inom neuropsykiatriska funktionsnedsättningar innebär att du uppvisar vissa egenskaper eller beteenden som påminner om de som är förknippade med diagnoser som ADHD, autism eller Tourettes syndrom, men utan att uppfylla alla kriterier för en formell diagnos. Detta kallas ibland för att vara "i spektrat" eller att ha "subkliniska" drag, och det kan påverka vardagen i varierande grad utan att nödvändigtvis leda till en diagnos.

Även om du inte har en formell NPF-diagnos, är det fullt möjligt att vissa av dina personlighetsdrag påminner om de som ofta kopplas till exempelvis ADHD eller autismspektrumtillstånd. Det kan till exempel handla om:

• Mildare uppmärksamhetsproblem eller en tendens att bli lätt distraherade (liknande ADHD).

• Sociala svårigheter eller ett behov av rutiner och förutsägbarhet (liknande autismspektrumtillstånd).

• Enstaka tics eller tvångsmässiga vanor som liknar tics men som är mer begränsade och påverkar mindre än vid Tourettes syndrom.

Det är vanligt att personer har vissa drag utan att dessa skapar tillräckligt stora problem för att möta kriterierna för en diagnos. Däremot kan dessa drag ibland orsaka viss belastning eller utmaningar i sociala situationer, studier eller arbete.

En erfaren psykolog är medveten om att dina unika förutsättningar kan påverka hur ni behöver kommunicera och att en anpassad kommunikation är viktig för att ni verkligen ska förstå varandra. Det kan vara extra viktigt att samtalen är tydliga, strukturerade och att psykologen är lyhörd för hur du föredrar att uttrycka dig och ta emot information. Kanske är det viktigt för dig att ha en tydlig överblick över vad ni kommer prata om, eller att psykologen tar extra tid för att förklara och ge exempel, så att ni skapar en gemensam förståelse utan att du känner dig stressad eller pressad. Genom att anpassa sitt sätt att lyssna, fråga och ge återkoppling, strävar psykologen efter att skapa en trygg miljö där du kan känna dig hörd och förstådd på riktigt. Detta fokus på tydlig och anpassad kommunikation hjälper er båda att bygga ett samarbete som känns tryggt och där du kan känna dig stärkt i processen.

Anpassad behandling vid NPF

Psykologisk behandling för personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) bör vara anpassad och kan skilja sig från behandling som ges till personer utan NPF. Det beror på att NPF påverkar hur en person tänker, känner och fungerar, vilket innebär att behandlingsmetoderna behöver anpassas för att ta hänsyn till detta. Här är några sätt på vilka psykologisk behandling kan vara differentierad för att passa personer med NPF:

1. Anpassad kommunikation: Människor med NPF kan ha svårigheter med social kommunikation och förståelse. Psykologer och terapeuter kan använda anpassade strategier för att kommunicera effektivt med personer med NPF, till exempel tydliga instruktioner, visuell stöd eller bildstöd för att underlätta förståelsen.

2. Strukturerade rutiner: NPF kan innebära svårigheter med organisation och planering. Behandlingen kan fokusera på att etablera strukturerade rutiner och strategier för att hjälpa personer med NPF att hantera sin tid och sina uppgifter på ett mer effektivt sätt.

3. Problemlösning och kognitiva strategier: Terapi kan inbegripa lärande av specifika kognitiva strategier för att hjälpa personer med NPF att hantera sina svårigheter. Det kan innefatta att identifiera och omvärdera negativa tankemönster, utveckla strategier för att hantera impulsivitet eller hantera svårigheter med arbetsminnet.

4. Social färdighetsträning: Många personer med NPF upplever utmaningar inom sociala sammanhang. Behandlingen kan inkludera träning i sociala färdigheter, såsom att tolka icke-verbal kommunikation, utveckla empati och förståelse för andra, och lära sig strategier för att initiera och upprätthålla sociala interaktioner.

5. Stöd för anpassning i vardagen: Terapeuter kan hjälpa personer med NPF att anpassa sig till sina specifika miljöer, till exempel skolan eller arbetsplatsen. Det kan innefatta att arbeta med skolan eller arbetsgivaren för att implementera anpassningar och stödåtgärder, som att tillhandahålla extra tid på prov, använda tekniska hjälpmedel eller anpassa arbetsuppgifterna.

Psykologisk behandling för personer med NPF är individuell och behöver anpassas efter varje persons unika behov och förutsättningar.

ADHD

ADHD står för attention deficit hyperactivity disorder, vilket på svenska översätts till uppmärksamhetsstörning med hyperaktivitet. Det är en neurobiologiskt betingad neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som vanligtvis debuterar under barndomen, men symptomen kan fortsätta in i vuxen ålder.

Autism

Autism innefattar en relativt bred grupp av neuropsykiatriska tillstånd som påverkar hur en person tänker, upplever och relaterar till sin omvärld. Den stora bredd av autismspektrumtillstånd (AST) som finns kan ta sig många olika uttryck och påverka varje individ på unika sätt. Spektrumet omfattar en bred variation av förmågor, utmaningar och stödbehov, och personer med autism kan ha allt från mycket milda till mer omfattande svårigheter inom områden som social kommunikation, beteendemönster och känslighet för sensoriska intryck. Det spektrala perspektivet på autism gör det möjligt för psykologen att möta varje individ där den är, med en förståelse för att autism kan yttra sig på olika sätt beroende på personlighet, erfarenheter och miljö.

Tourettes syndrom

Tourettes syndrom är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som kännetecknas av tics, vilket är plötsliga, upprepade och ofrivilliga rörelser eller ljud. Tourettes syndrom debuterar ofta i barndomen, vanligtvis mellan 5 och 7 års ålder, och symtomen kan variera under olika perioder. Vissa personer med Tourettes syndrom har bara milda tics, medan andra kan uppleva att ticsen påverkar deras vardag mer påtagligt. 

Språkstörningar

Språkstörningar är en viktig aspekt av flera neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) och kan förekomma som en del av tillstånd som autism, ADHD, och specifika inlärningssvårigheter. Språkstörningar ta sig olika uttryck och påverka både den receptiva och den expressiva delen av språket, det vill säga både förmågan att förstå språk och att uttrycka sig.

Språkstörningar kan även vara en del av specifika inlärningssvårigheter (som dyslexi) där individer har svårigheter att förstå och använda språkliga regler. Dessa svårigheter påverkar hur personer med NPF lär sig att läsa, skriva och tala. Det kan vara så att någon med en språkstörning har svårt att uttala ord korrekt, forma grammatiska satser eller förstå hur ord hänger ihop i meningar. Språkstörningarna handlar inte om bristande intelligens utan om specifika svårigheter med språkets funktion, vilket kan påverka både personens sociala liv och skol- eller arbetsliv.

• Specifika språkstörningar (SLI, Specific Language Impairment). En neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som påverkar en persons förmåga att förstå och/eller producera språk, trots normal hörsel, intelligens och inga andra utvecklingsmässiga störningar. Personer med SLI kan ha svårt med grammatik, ordförråd, meningsbyggnad och att följa samtal, vilket kan påverka både talat och skrivet språk.

• Pragmatisk språkstörning, även kallad social (pragmatisk) kommunikationsstörning (SCD), är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som påverkar en persons förmåga att använda språk i sociala sammanhang. Personer med pragmatisk språkstörning har svårigheter med att förstå och följa samtalsregler, såsom att turtagning, anpassa språket efter situationen, förstå underförstådda meningar och nyanser, samt att tolka kroppsspråk och ansiktsuttryck. Detta kan leda till problem i sociala interaktioner och kommunikation.

Språkstörningar kan göra att det finns specifika utmaningar med att förstå, bearbeta och använda språk på ett sätt som många andra gör. Därför är det viktigt att anpassa kommunikationen och ge stöd som gör att alla kan uttrycka sig på ett sätt som känns naturligt och begripligt.

Inlärningssvårigheter

Inlärningssvårigheter är en vanlig del av flera neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF), och de kan påverka en individs förmåga att ta till sig, bearbeta och tillämpa information på ett effektivt sätt. Inom NPF kan inlärningssvårigheter manifesteras på olika sätt beroende på vilken specifik funktionsnedsättning det handlar om, men det handlar ofta om svårigheter med koncentration, minne, språklig förståelse eller att organisera information. 

För personer med specifika inlärningssvårigheter (som dyslexi eller dyskalkyli) kan det finnas specifika problem med att läsa, skriva eller förstå matematiska koncept. Dessa inlärningssvårigheter beror på en skillnad i hur hjärnan bearbetar vissa typer av information. Till exempel kan någon med dyslexi ha svårt att känna igen ord eller bokstäver och att läsa flytande, trots att deras allmänna intellekt är normalt eller till och med högre än genomsnittet. Personer med dyskalkyli kan å andra sidan ha problem med att förstå siffror och matematiska begrepp, vilket gör att de har svårt att tillämpa grundläggande matematiska färdigheter.

• Dyslexi. En inlärningssvårighet som påverkar en persons förmåga att läsa, stava och skriva, trots normal intelligens och tillräcklig undervisning. Personer med dyslexi kan ha svårigheter med att avkoda ord, förstå text och koppla ljud till bokstäver, vilket gör det svårt att automatisera läsning och skrivning.

• Dyskalkyli. En inlärningssvårighet som påverkar en persons förmåga att förstå och hantera siffror och matematiska begrepp. Personer med dyskalkyli kan ha svårt med grundläggande aritmetik, att förstå nummerrelationer, att lära sig multiplikationstabeller och att utföra beräkningar, trots normal intelligens och tillräcklig undervisning.

Inlärningssvårigheter vid NPF är ofta inte ett resultat av bristande intelligens, utan handlar om olika sätt att bearbeta information. Individer med NPF kan ha särskilda styrkor, som kreativitet, problemlösning eller en djupare förståelse för vissa områden, men de kan behöva särskilt stöd för att hantera sina specifika svårigheter.

Intellektuell funktionsnedsättning

Intellektuell funktionsnedsättning (IF) och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) är två olika typer av funktionsnedsättningar, men det finns vissa överlappningar och samvariationer mellan dem. Intellektuell funktionsnedsättning handlar om en nedsatt förmåga att tänka, förstå och lösa problem, vilket påverkar både intellektuell kapacitet och adaptiva färdigheter (dvs. förmågan att klara vardagliga uppgifter). NPF, å andra sidan, inkluderar en rad olika tillstånd som påverkar neuropsykologiska funktioner som uppmärksamhet, social interaktion och beteende.

I vissa fall kan en person ha både en intellektuell funktionsnedsättning och en NPF-diagnos, vilket innebär att de upplever svårigheter både på de intellektuella områdena och i frågor som rör socialt beteende eller kommunikation. Till exempel kan en person med autism och intellektuell funktionsnedsättning ha svårigheter både med socialt samspel och med att förstå eller lösa problem på en intellektuell nivå. I dessa fall blir det extra viktigt att anpassa både kommunikationssätt och lärande för att möta individens behov på ett effektivt sätt.

En viktig skillnad mellan intellektuell funktionsnedsättning och NPF är att en intellektuell funktionsnedsättning innebär en generell nedsättning i kognitiva förmågor, medan NPF handlar mer om specifika svårigheter i områden som uppmärksamhet (ADHD), social kommunikation (autism) eller impulsivitet och tics (Tourettes syndrom). Det är också möjligt att ha NPF utan att ha en intellektuell funktionsnedsättning. Till exempel kan en person med ADHD ha en normal eller hög intellektuell kapacitet men ändå ha svårigheter med koncentration och impulskontroll.

En annan aspekt är att personer med intellektuell funktionsnedsättning inte nödvändigtvis har svårigheter med social interaktion eller kommunikation i samma utsträckning som de som har autism eller andra NPF-diagnoser. I vissa fall kan intellektuell funktionsnedsättning och NPF-drag kombineras på ett sätt som gör att det blir svårare att särskilja dem från varandra.

I praktiken innebär detta att när en person har både en intellektuell funktionsnedsättning och NPF-drag, måste behandlingen och stödet anpassas för att möta både de kognitiva och de neuropsykiatriska behoven. Många med både intellektuell funktionsnedsättning och NPF kan ha nytta av strukturerade och tydliga miljöer, anpassad undervisning och stöd för sociala färdigheter, beroende på deras specifika styrkor och svårigheter.

Snabb tillgång till psykolog

Snabb tillgång till psykologisk behandling är viktigt, och Inemotion Psykologi strävar efter att kunna erbjuda er en tid för privat terapi inom en rimlig tidsram. Dessutom kan ni hos oss få tillgång till ett obegränsat antal besök hos er psykolog, vilket ger dig möjlighet att få kontinuitet i  behandlingen för att uppnå de resultat ni önskar och behöver.

Träffa psykolog utan remiss

För att träffa en psykolog hos Inemotion Psykologi krävs ingen remiss. Vi finns här för att hjälpa dig och samtidigt göra det så smidig som möjligt att ta kontakt för att boka tid hos psykologen. Om du har några frågor eller bekymmer, tveka inte att kontakta oss. Träffa psykolog privat utan remiss hos Inemotion Psykologi.

Intresserad, vill veta mer eller träffa en psykolog?

Om du är intresserad av att veta mer, har frågor eller vill komma igång med din terapi, ta kontakt via kontaktformuläret. Det går såklart också bra att ringa eller skriva ett mail (glöm inte att uppge ditt telefonnummer). Mottagningen finns i Upplands Väsby, norr om Stockholm. 

Inemotion Psykologi tar emot besök av klienter från hela Stockholm även om de flesta kommer från norrort och angränsande kommuner som Täby, Vallentuna, Sollentuna, Åkersberga, Märsta och Sigtuna. Du behöver ingen remiss eller egenremiss för att träffa en psykolog hos Inemotion Psykologi.